Présentation des cours d’arts plastiques

En pratique plastique comme en culture artistique, cet enseignement englobe l’ensemble des domaines traditionnels : architecture, peinture, sculpture, dessin, gravure ou impression, photographie, l’illustration et la bande dessinée, le cinéma et les nouvelles technologies concernant les images numériques fixes ou d’animation et de la vidéo.

La pratique plastique est fondamentale, elle permet une expression personnelle en deux et trois dimensions, en variant supports et techniques.

La culture artistique est abordée par l’approche :

– de mouvements artistiques variés et significatifs (les artistes, les courants artistiques, les expositions en cours…)

– des différentes techniques et supports artistiques

Cette approche se fait en fonction des questions posées par la pratique artistique. L’articulation permanente entre pratique plastique et culture artistique vise l’acquisition de connaissances, de savoirs et de savoir-faire.

L’analyse d’œuvres (présentes et passées) du point de vue des arts plastiques (pratique et théorique) permet de comprendre les enjeux d’une production de type artistique et de se repérer dans l’histoire. Cet exercice permet également d’éduquer le jugement de goût (dans le sens « savourer »…) et de s’entraîner à une réflexion critique (dans le sens apprécier)….

Concrètement, que faisons-nous?

De la peinture (acrylique, gouache, huile, aquarelle), du dessin (crayons, pastels, craie, encre de Chine et de couleurs, fusain, feutres…), des monotypes, des estampes, des collages, du photomontage, des mobiles, des sculptures, du papier mâché, du modelage (argile, bandes plâtrées…), de la mosaïque, de la photo, de la vidéo… On apprend aussi à recycler des objets quelconques (canettes et bouteilles vides, journaux, cartons, tissus, … ).

Les enfants abordent quelques techniques picturales, s’initient au dessin académique, apprennent à peindre à la manière de, s’inspirent des artistes qu’ils découvrent ou redécouvrent, et surtout créent avec une grande liberté d’expression. Sans compétitivité, jugement ou comparaison, pas d’objectifs de réussite, les participants prennent du plaisir, s’amusent ce qui libère, donne de l’assurance et s’épanouissent.

Exploration de 5 thèmes sur 6 séances de 2h30 le mardi 10h/12h30 – Ponctuellement = séance au choix

  • Séance N°1: Couleur (cercles chromatiques/fabriquer ses couleurs/nuanciers/peinture sur toile/échantillonnage/ »prélèvements »…)
  • Séance N°2: Dessin (aquarelle, doodling, croquis, …)
  • Séance N°3: Gravure (linogravure, monotypes, tampons…)
  • Séance N°4: Collages (peinture/magazines/papiers/tissus/matières…)
  • Séance N°5: Sculpture (papier maché/fil de fer/bande plâtrée …)
  • Séance N°6: Finitions !!! (c’est souvent le plus dur!)

Thèmes de l’année 2017/2018: (pouvant évoluer dans l’année selon les demandes, et souhait des participants)

  • Les masques (sept/oct)
  • Les oiseaux (nov/dec)
  • La mer (janv/fév) – aquarelles
  • Le mandala (mars/avril)
  • Les aztèques (mai/juin)

THEMES

Les masques, les oiseaux, le mandala, la mer... Observer notre environnement en lien avec des artistes ayant abordé ces sujets... Thèmes de l'année dernière: la ville, les fleurs...

Couleurs

Encres, acryliques, mandalas, pastels gras...

Dessin/peinture

"doodling", crayons, techniques de dessin... recettes de cuisine!

Gravure

Linoléum... monotypes, tampons, empreintes

Collages2

Cartes aux trésors, Partitions, autres...

Quelques idées pour nourrir votre créativité!!!…


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