Dessiner plusieurs fois les mêmes motifs sur une feuille a des effets incroyables sur l’esprit

Cours d’Arts Plastiques à L’atelier:

Exploration de 5 thèmes sur 6 séances de 2h30 le mardi 10h/12h30 –

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Thème des oiseaux 2017

Cursus de poterie sur le thème des oiseaux (modelage, plâtre, plaque, émaillage) - Réalisations de Nelly et de Jeannine

Inspiration des contes

Sélection d'images pour réaliser des modelages en terre...

Les masques

africains, vénitiens, de beauté...

La mer

hippocampes, algues, coquillages, crustacés, bateaux, paysages, Mathurin Méheult, Escher...

Mandalas-2

Exploration du mandala, sur toile, en collage, en couleur, empreintes de naissance...

Les aztèques

symboles, temples, dieux, motifs, masques, mandalas...

Les fleurs

Exploration du thème des fleurs selon différentes techniques

La ville ...

Variations sur un même thème: Linoléum, encres...

Les dragons

Modèles de dragons à réaliser en terre, en dessins, en techniques mixtes... à l'atelier du dragon de cuivre à st Michel en grève

L'arbre de vie-2

Mandalas, Dessins, images, peintures... inspiration

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Agenda

Pour les enfants à partir de 5 ans

STAGE ARTS PLASTIQUES ENFANTS

Détail des séances:

  • Séance N°1: Couleur (cercles chromatiques/fabriquer ses couleurs/nuanciers/peinture sur toile/échantillonnage/ »prélèvements »…)
  • Séance N°2: Dessin (aquarelle, doodling, croquis, …)
  • Séance N°3: Gravure (linogravure, monotypes, tampons…)
  • Séance N°4: Collages (peinture/magazines/papiers/tissus/matières…)
  • Séance N°5: Sculpture (papier maché/fil de fer/bande plâtrée …)
  • Séance N°6: Finitions !!! (c’est souvent le plus dur!)

Présentation des cours d’arts plastiques

En pratique plastique comme en culture artistique, cet enseignement englobe l’ensemble des domaines traditionnels : architecture, peinture, sculpture, dessin, gravure ou impression, photographie, l’illustration et la bande dessinée, le cinéma et les nouvelles technologies concernant les images numériques fixes ou d’animation et de la vidéo.

La pratique plastique est fondamentale, elle permet une expression personnelle en deux et trois dimensions, en variant supports et techniques.

La culture artistique est abordée par l’approche :

– de mouvements artistiques variés et significatifs (les artistes, les courants artistiques, les expositions en cours…)

– des différentes techniques et supports artistiques

Cette approche se fait en fonction des questions posées par la pratique artistique. L’articulation permanente entre pratique plastique et culture artistique vise l’acquisition de connaissances, de savoirs et de savoir-faire.

L’analyse d’œuvres (présentes et passées) du point de vue des arts plastiques (pratique et théorique) permet de comprendre les enjeux d’une production de type artistique et de se repérer dans l’histoire. Cet exercice permet également d’éduquer le jugement de goût (dans le sens « savourer »…) et de s’entraîner à une réflexion critique (dans le sens apprécier)….

Concrètement, que faisons-nous?

De la peinture (acrylique, gouache, huile, aquarelle), du dessin (crayons, pastels, craie, encre de Chine et de couleurs, fusain, feutres…), des monotypes, des estampes, des collages, du photomontage, des mobiles, des sculptures, du papier mâché, du modelage (argile, bandes plâtrées…), de la mosaïque, de la photo, de la vidéo… On apprend aussi à recycler des objets quelconques (canettes et bouteilles vides, journaux, cartons, tissus, … ).

Les enfants abordent quelques techniques picturales, s’initient au dessin académique, apprennent à peindre à la manière de, s’inspirent des artistes qu’ils découvrent ou redécouvrent, et surtout créent avec une grande liberté d’expression. Sans compétitivité, jugement ou comparaison, pas d’objectifs de réussite, les participants prennent du plaisir, s’amusent ce qui libère, donne de l’assurance et s’épanouissent.

Quelques idées pour nourrir votre créativité!!!…