INTERVENTIONS

• Mandala du chaos,
• expérience de l'eau qui forme des cercles,
• mandala à point de Ursula Irrgang
• Réalisation de cercles au compas

• Tri des objets  ramenés par les enfants par fonctions ou par couleurs
• Sélection d'objets pour voir ce que nous pouvons faire avec.
• Expérimentations libres sur du sable afin de favoriser une gestuelle plus spontanée.
• Expérimentations "semi-dirigées" ouvrant à de nouvelles idées!...

• Essoreuses à salades
• Traces avec petites voitures
• Rouleaux de sopalin,
• Règles,
• Éponges, ...

• Cotons tiges,
• pastels gras,
• tampons,
• pochoirs,
• emportes pièces,
• encres...

Après notre "gymnastique habituelle", nous avons pris nos cideaux et notre courage pour découper des formes géométriques à l'aide d'emportes pièces que nous avons dans un second temps collé sur des créations que nous avions précédemment réalisées! C'était très chouette!

• Reprise de toutes les réalisations depuis le début.
• Partage en 2 "tas": les "finis" et les pas-fini".
• Reprise et finition des "pas-finis"
• Reprise des "mandalas collectifs" vers un résultat "plus poussé".
• Rangement de la salle et du matériel.