10 séances autour de l’infiniment grand et de l’infiniment petit, en un mot: Le MANDALA. Ce terme sanskrit signifie « le cercle » et symbolise l’univers et la VIE dans sa plus pure réalité.

Nous retrouvons ce symbole dans l’architecture, la suite de fibonnacci, le nombre d’or, la nature, les plantes, le corps humain, l’archéologie, une goutte d’eau, des flocons de neige, même dans une simple idée… Et ce depuis la nuit des temps!!

Déclinaison des différentes interventions autour de ce thème.
Une séance tous les mardis jusqu’au 9 juin 2018

1ere journée: définition & expérimentations autour du CERCLE!
  • Mandala du chaos,
  • expérience de l'eau qui forme des cercles,
  • mandala à point de Ursula Irrgang
  • Réalisation de cercles au compas
2ème journée: expérimentation avec du sable et des bouchons : FRISES & CENTRE...
  • Tri des objets  ramenés par les enfants par fonctions ou par couleurs
  • Sélection d'objets pour voir ce que nous pouvons faire avec.
  • Expérimentations libres sur du sable afin de favoriser une gestuelle plus spontanée.
  • Expérimentations "semi-dirigées" ouvrant à de nouvelles idées!...
3 ème journée: Couleurs & Traces
  • Essoreuses à salades
  • Traces avec petites voitures
  • Rouleaux de sopalin,
  • Règles,
  • Éponges, ...
4 ème journée: empreintes et répétitions de motifs
  • Cotons tiges,
  • pastels gras,
  • tampons,
  • pochoirs,
  • emportes pièces,
  • encres...
5 ème journée: Découpage, collages et oeuvres collectives

Après notre "gymnastique habituelle", nous avons pris nos cideaux et notre courage pour découper des formes géométriques à l'aide d'emportes pièces que nous avons dans un second temps collé sur des créations que nous avions précédemment réalisées! C'était très chouette!

6ème journée: finitions 😉
  • Reprise de toutes les réalisations depuis le début.
  • Partage en 2 "tas": les "finis" et les pas-fini".
  • Reprise et finition des "pas-finis"
  • Reprise des "mandalas collectifs" vers un résultat "plus poussé".
  • Rangement de la salle et du matériel.

1ère partie:

  • 1ere séance: tri des objets, tri des images… Mandala du chaos
  • 2éme séance: expérience avec du sable…
  • 3 ème journée: couleurs et traces
  • 4ème journée: empreintes: tampons, pochoirs, monotypes…
  • 5 ème journée: Découpages et collages de formes géométriques + œuvres collectives
  • 6 ème journée: bilan des premières des séances

2ème partie:

Sortie land art au Guic
  • Nous avons observé
  • récolté les premières fleurs de printemps pour réaliser un herbier en forme de Mandala!
  • Et fais un petit jeu pour réaliser un Mandala géant en 5 minutes avec des branchages, des fleurs et des cailloux
Atelier poterie à l'école + visite de l'atelier
  • Visite de l'atelier: Démonstration de tournage et visite des coulisses, présentation du four à haute température.
  • Créations et modelages en faïence + émaillage
  • Réalisation des panneaux d'exposition pour la kermesse

  • 7éme journée: façonnage de carreaux en faïence blanche (séchage puis première cuisson)
  • 8ème journée: sortir « Land art », disposition des « récoltes » sous forme d’herbier », puis visite de l’atelier « Terre & Bentine » CC Ar Roudour à Guerslesquin
  • 9éme journée: mise en couleur des carreaux puis émaillage et cuisson à 950°C dans le four de l’atelier.

10ème journée: Disposition des récoltes de plantes séchées sous forme de mandala.

+ Exposition lors de la kermesse!

Les créations des enfants!…

Cotons tiges sur toiles

Mélange des couleurs et dispositions sous forme de mandala

Essoreuse à salade

Mélange des couleurs par force centrifuge

Collages en mix média enfants
  • Collages de papier découpés et préalablement récupérés
  • Décors à main libre autour des collages pour donner du mouvement
Mandala de plantes: herbier
  • Récolte de plante
  • Séchage et collage
Fabrication de carreaux de faïence
  • Etaler l'argile
  • Décorés
  • Emaillés
Modelages les yeux fermés-2
  • Bols au creux de la main
  • Personnages...




     

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